Le programme des Master Class

Une situation de handicap désigne la limitation d’activité ou la restriction de participation à la vie en société d’une personne en raison d’une altération durable ou définitive de ses fonctions physiques, sensorielles, mentales ou psychiques. Cette situation entraîne un corps vulnérable, pouvant parfois être l’ultime ressource, qu’il faut protéger et accompagner, pour réduire toute déficience, limitant l’autonomie ou la participation sociale, scolaire ou professionnelle. Dès lors, c’est toute une diversité de publics à prendre en compte par des complémentarités professionnelles. Si on ne peut que rejoindre la proposition de P. Gaberan sur l’importance de l’autonomie de la personne en situation de handicap comme un réel pari sur l’humain, mes diverses recherches m’ont amené à poser, de façon tout aussi centrale, la notion de bien-être pour ces personnes. La socio-esthétique vient alors compléter les indispensables approches éducatives, médicales, psychologiques, et sociales. Cette communication présentera à partir d’exemples concrets, des prises en charge et en soins à différents moments de la trajectoire et dans diverses structures d’accueil : auprès d’enfants en IME, de travailleurs en ESAT, de personnes vieillissantes en MAS.

S’alimenter n’est pas toujours une situation simple pour les personnes présentant un trouble du neurodéveloppement comme le trouble du spectre de l’autisme. Ces situations ne peuvent se résumer au simple fait d’aimer ou ne pas aimer telle ou telle nourriture ni de répondre aux seuls besoins physiologiques. La conduite alimentaire est une construction qui implique l’investissement de la zone orale pour un déroulement harmonieux des repas.
Lors de cette master classe, nous proposons de décrire et de comprendre les différents rôles que joue la bouche au cours du développement afin d’ajuster les prises en charge aux besoins de chaque personne.

La prévention est souvent associée à la petite enfance. Pourtant, elle occupe une place essentielle tout au long de la vie des personnes en situation de handicap. Dans les établissements, les professionnels accompagnent quotidiennement des personnes présentant des difficultés de communication, de langage et d’alimentation. Les petites actions de tous les jours peuvent devenir un levier fort de soutien.
L’orthophonie ne se limite pas à la rééducation. Elle participe également à la prévention des complications, au maintien des compétences, à l’adaptation de l’environnement.
Le partenariat entre orthophonistes et professionnels du secteur médico-social constitue un enjeu majeur. En partageant des repères communs et des stratégies simples et concrètes, il est possible d’agir précocement, d’anticiper certaines difficultés et de favoriser une meilleure qualité de vie.

Cette conférence propose :

• de définir la prévention orthophonique dans le champ du handicap
• d’identifier les enjeux de communication, d’oralité et de qualité de vie
• de découvrir des actions concrètes mobilisables par l’ensemble des professionnels
• d’ouvrir une réflexion ensemble sur cette responsabilité partagée au sein des équipes